INAUGURACION DEL MUSEO: DIA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD- JUNIO/ 2010

Con una pequeña muestra fotográfica cada área de estudio hizo su aporte al MUSEO, el personaje elegido por cada disciplina fue, a su criterio, digno representante de la afrodescendencia en el plano local y mundial.  Para su presentación se eligieron estudiantes de cada curso que expusieran a sus compañeros en que radicaba la importancia de cada uno de estos (as) talentos afrodescendientes.

Aporte 7 TV.

Aporte Área Artística

Aporte Ciencias Sociales

Aporte  Inglés

Aporte  Español

Aporte Ciencias Naturales

Aporte  Tecnología

Aporte Institucional

               

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

SEDE CENTRAL

JORNADA  TARDE

PROYECTO

CELEBRACIÓN

DIA DE LA AFROCOLOMBIANIDAD

MAYO 21 DE 2010

ÁREAS RESPONSABLES:

CIENCIAS SOCIALES

HUMANIDADES

ARTÍSTICA

MATEMÁTICA

CIENCIAS NATURALES

EDU. FÍSICA

ÉTICA Y VALORES

RELIGIÓN

SANTIAGO DE CALI, MAYO DE 2010

INSTITUCIÓN EDUACTIVA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

CELEBRACIÓN DÍA DE AFROCOLOMBIANIDAD

DÍA MUNDIAL DE LA DIVERSIDAD CULTURAL

MAYO 21 DE 2010

“La uniformidad es la muerte, la diversidad es la vida”

Mijail Bakunin

JUSTIFICACIÓN

Con motivo de celebrar  el mes de la afrocolombianidad  los profesores etnoeducadores proponen las siguientes actividades culturales, dada la singular aceptación de nuestra institución como poseedora de una mayoría  de afrocolombianos en convivencia con descendientes de culturas indígena, mestiza.

Además por que el día 21 de mayo fue declarado por la UNESCO (2001) como día mundial de la diversidad cultural y el Congreso de la República de Colombia ( ley 725 de 2001) lo adoptó como día Nacional de la Afrocolombianidad.

Este tipo de eventos son espacios propicios para reafirmar la identidad cultural a partir de la convivencia con el otro, en el marco de un país multiétnico y pluricultural; promueven también la participación de educandos, orientadores, directivos, comunidad en general, en actividades culturales, como una forma alternativa para el desarrollo de competencias congnitivas, ciudadanas, laborales.

OBJETIVOS

GENERAL:

·         Conmemorar  la abolición de la esclavitud, como logro indispensable para iniciar una lucha significativa en la consecución de los derechos igualitarios en todos los campos de la sociedad colombiana.

ESPECÍFICOS:

·         Difundir en la comunidad educativa el respeto y aceptación de las otras culturas.

·         Reconocer  y fortalecer nuestra identidad cultural a partir del estudio y divulgación  de las costumbres, ritos, mitos,religiosidad, etc. de nuestras etnias.

·         Crear espacios diversos para el desarrollo de prácticas pedagógicas

PROPUESTA

1.       Inaugurar el Museo  Intercultural  “Trenzando Identidad”, con una muestra fotográfica        ( Galería)

De los y las principales  representantes en cada campo del saber( POR ÁREA), y de cada etnia

 Las fotografías o retratos deberán presentarse en un tamaño de  60 x 50 y adjuntarán una biografía en medio magnético que hará parte del banco de datos del Museo.  El material de la fotografía o retrato debe permitir su almacenamiento y perdurabilidad, por ejemplo una fotografía enmarcada, una pancarta en material polietileno.  Un alumno  de cada salón deberá   presentar  la muestra con perfecto conocimiento y manejo del personaje y de su importancia para la sociedad, el país, su cultura, etc.

2.       Se hará una investigación ( por parte de los alumnos ) sobre la incidencia de la música Africana y su trasegar histórico en los ritmos latinos, con representación en escena de fragmentos de cada género.

3.       Representación  cultural  “ Romería con mandas” tema por escoger a cargo de docentes y alumnos

v  Por supuesto la propuesta debe ser dada a conocer a todos los  directivos y docentes y discutida, cambiada, modificada o lo que sea más conveniente para toda la comunidad.

PRESUPUESTO

El monto estimado para la actividad son  $280.000,00 (doscientos ochenta mil pesos) correspondientes a:

·         10 pendones  a  razón de $15.000,00 cada uno   =  $150.000,00

·         1 pendón  de 2mts. X 1.50 mts.                               =    104.000,00

·         Papel, cartulinas, pegante, marcadores                  =     26.000,00

TOTAL                                                                                  280.000,00

NOTA:  ANEXO 1:   COTIZACIÓN POR  18 PENDONES Y SE ACLARA  QUE SÓLO SE  ORDENARON  10

              ANEXO 2:   FACTURA # 4698

              ANEXO 3:   PROYECTO  MUSEO “TRENZANDO IDENTIDAD”

              ANEXO 4:   RESEÑA HISTÓRICA  “FIESTAS DE SAN PACHO”

              ANEXO 5:   RESEÑA “INCIDENCIA DE LA MÚSICA AFRICANA EN LA MÚSICA LATINA”

PROGRAMACIÓN  DÍA DE LA  AFROCOLOMBIANIDAD

JUNIO  04  DE 2010

	HORARIO	ACTIVIDAD	PARTICIPANTES	RESPONSABLES
1.	1:00-3:00	Recorrido por el aula máxima, donde estarán exhibidos los retratos (Galería-Museo); se presentará además un documental titulado Manuel Zapata Olivella “Abridor de caminos” de 10 minutos.	1.Grados 6-1,6-2,6-3 2. “            6-4,6-5,6-6 3. “            6-7,7-1,7-2 4.  “           7-3,7-4,7-5 5.  “           7tv,8-3,8-4 6.  “           8-5,8-6	Todos los docentes Los docentes Juvenal y Harvey reemplazarán a los directores de 8-6 y 6-4 respectivamente, quienes orientarán en el aula múltiple.
2.	3:00-3:30	DESCANSO
3.		Desfile de comparsas “San Pacho presente”		Directores de grupo
		TEMÁTICA DE  COMPARSAS
		Chocó, tradición y protesta social	Grados  6-1 y 6-6	Berthalina y
		La familia	Grado 6-2	Luz Marina V.
		Trajes típicos del Chocó	Grado  6-3	María T.
		La danza de los girasoles	Grado  6-4	Elizabeth Q.
		La minería	Grado  6-5	Isela  L.
		Constructores de paz	Grado  6-7	Oliva C.
			Grado   7-1	Carlos P.
		Mitos	Grado  7-2	Misael  C.
		Arcoíris – fuente intercultural	Grado  7-3	Jimmy  S.
		Ritual Funerario  Chocoano	Grado  7-4	Patricia M.
		Egipto, cuna de la humanidad	Grado 7-5	Edner  S.
		Eva mitocondrial	Grado  7tv	Julieta  M.
		El sol	Grado 8-3	Sandra C.
		La  brujería	Grado  8-4	Miguel P.
		La Paz,  un sueño	Grados  8-5 y 8-6	Alejandro A. y Julieta S.
4.		Palabras del Coordinador		Lic. Milton Cordero
5.		Dramatizado: “Personajes Míticos de la Costa Pacífica”	Docentes	Docentes
6.		Recorrido histórico musical “La incidencia de la música africana en la música latina”	Alumnos del grado	Harvey Díaz, Miguel Peralta, José V. Quijano

“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.”

Benjamin  Franklin

DÍA DE LA CELEBRACIÓN

 Alumnos de 7tv. representando

el personaje "Eva Mitocondrial"

Lic. Jimmy Sevilla explicando a los

alumnos sobre la importancia del Museo

El dibujo representa la mujer afro

ralizado por la Lic. Isela Lemus

Alumnos 7tv. exponiendo su personaje

Alumna de 8-6 exponiendo Luther King

 Alumno de 6-6 exponiendo su

personaje Emeagwali

 Desfile de Comparsas patio central

 Totem cultura Yanacona

 Comparsa grado 6-5

La belleza chocoana

 Comparsa grado 6-4

 Comparsa grado 7-2

 Comparsa grado 6-7

 Representación grado 6-5

Comparsa grado 7-4

 Comparsa grado 6-2

 Comparsa grado 7-2

 Comparsa grado  7-5